家校互动开展小学生心理辅导探析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

德育研究 课程教育研究 美，或感受人物之心态起伏，达到加深体验、感知情绪、反思自 课程过于注重讲授的倾向。影视资源通过语言、音乐、画面等展 我的课堂效果。恰当使用影视资源创设课堂情境能让课堂教学方 示让学生多种感官同时参与，优化了感知渠道，可以让抽象的概 式变得丰富，让课堂容量延伸拓展，让学生的思维在影片与生活 念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，让课堂变得 中穿梭，寻找问题思考问题，从而达