关于高中地理教学中德育渗透的几点思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018032期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

论在思品课中如何提升学生情商 ■庄燕琼　（福建师范大学泉州附属中学　３６２０００） 【摘　要】初中思想品德课程上，很多教师只注重灌输思想，却忽略学生的情感与情绪，这就是典型的“重智商、轻情商”教育模式，但是教育工作欲速则不达，这样的教学结果往往 不尽人意。因此在素质教育的倡导下，思品课程必须将培养学生情商视为己任，在完成基本教学任务的同时，塑造更多有文化、有素质、有修养、有情商的新型人才，这样才能适应未来 社会的发展需要。 【关键词】思想品德；情商教育；教学创新