苏教版二年级下册数学单元测试-8.数据的收集和整理 (含答案).docxVIP

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  • 2023-03-01 发布于上海
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苏教版二年级下册数学单元测试-8.数据的收集和整理 (含答案).docx

二年级下册数学单元测试-8.数据的收集和整理 一、单选题 A.B. A. B. C. 下面是某班同学出生的季节的统计表,出生在春季的人数是( )。 A. 10 B. 12 C. 14 下面哪种动物最多( ) D. 7 小鸟 小鸟√ √ √ 兔 子 √ √ √ √ √ 松鼠√ √ √√ √ √ √ 鸭子√ √ √√ √ √ A. 小鸟 B. 松鼠 C. 鸭子 二、判断题 金龙商店电视机销售情况如下图:(一个“×”表示一台电视机) 星期六的销售量最多,是 16 台。 下表是二(2)班学生喜欢的小动物的数量情况。 猫狗小白兔 猫狗小白兔 15 12 8 学生们最喜欢狗。 可以用画“正”字的方法整理原始数据. 三、填空题 分一分。 动物 动物 植物 看图,填一填。 与其他动物不同类的动物是 . 为了把收集的数据整理的更有条理,一般会用到 和 . 四、解答题 上下结构左右结构上中下结构左中右结构独体字汉字有汉字的特点,请你给下边的汉字分分类吧。口 和 大 岩 回 裹 哪 早 指 只 女 哀 懒 上下结构左右结构上中下结构左中右结构独体字 分一分(填序号) 12.五、综合题 12. (1)有 天,有 天, (1) 有 天, 有 天, 有 天。 (3) 比 多 天, 比 少 天。 下面是二(3)班同学喜欢参加的课外小组调查情况。 把记录的结果填在下表中。 课外小 课外小组电脑组 舞蹈组 绘画组 人数 二(3)班一共有 人。 参加 组的人数最少,参加 组的人数最多。 电脑组的人数比绘画组多 人。 六、应用题 下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况 根据调查结果完成统计表 你认为学校应该准备哪些体育器材? 你还能提成哪些数学问题并解答? 参考答案 一、单选题 【答案】 B 【解析】【解答】解:B 是蔬菜。故答案为:B。 【分析】A:菠萝是水果;B:萝卜是蔬菜;C:樱桃是水果。 【答案】 C 【解析】【解答】出生在春季的人数是14 人。 【分析】根据从统计图表中获取信息,即得出生在春季的人数是14 人。 【答案】B 【解析】【解答】从图中可以看出松鼠的√最多, 【分析】可以用不同的符号来计数,也就是符号计数法二、判断题 【答案】 正确 【解析】【解答】解:由图可得,星期六的×最多,即表示星期六的销售量最多。又因为一个“×”表示一台 电视机,所以可数得星期六的销售量是16 台。故“星期六的销售量最多,是 16 台”这个说法是正确的。故答案为:正确。 【分析】此题中×的高矮能反映出不同日期电视机销售情况的比较,据此进行判断即可。 【答案】 错误 【解析】【解答】解:因为15128,即学生喜欢猫的人数最多,所以学生们最喜欢猫,故“学生们最喜欢 狗”这个说法是错误的。 故答案为:错误。 【分析】此题中数量的多少能反映出学生对不同小动物的喜好程度。 【答案】 正确 【解析】【解答】解:整理原始数据时的方法很多,如可以用画“正”字的方法整理原始数据; 故判断为:正确. 【分析】整理原始数据时的方法很多,如可以用画“正”字的方法,可以用画“√”号的方法,也可以用画“△” 字的方法,等等.此题考查统计量的选择,根据自己的喜好灵活的选用即可. 三、填空题 7.【答案】 ①②⑤;③④ 【解析】【解答】解:动物有:①②⑤;植物有:③④。故答案为:①②⑤;③④。 【分析】小兔子、长颈鹿、老虎都是动物,荷花、大树都是植物,由此分类即可。 【答案】小猫 【解析】 【答案】 统计表;统计图 【解析】【解答】解:为了把收集的数据整理的更有条理,一般会用到统计表和统计图. 故答案为:统计表、统计图. 【分析】根据调查统计的方法,可得收集数据,分类整理,制作统计表,绘制统计图.此题考查了统计表 和统计图的应用. 四、解答题 【答案】解: 上下结构 上下结构 左右结构 上中下结构 左中右结构 独体字 岩早只 和指 裹哀 哪 懒 口大女 【解析】 11.【答案】【解析】【分析】此题主要考查了立体图形的识别,球体的特征:球的表面是曲面,球可以朝四周任意一 11.【答案】 圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆,侧面是曲面,将圆柱放倒,可以滚动; 正方体的特征:6 个面是完全相等的正方形; 长方体的特征:6 个面都是长方形,特殊情况下可能有两个相对的面是正方形,根据图形的特征分类。五、综合题 12.【答案】 (1)12;6;3 晴天;雨天 (3)9;3 【解析】【解答】(1)晴天:12 天;阴天:6 天;雨天:3 天故答案为:12,6,3 (2)1263 故答案为:晴天,雨天 【分析】数出晴天、阴天、雨天图的右边有几个 , 就是具体天数。然后比较大小即可解决。求晴天比(3)12–3=9(天);6–3=3 【分析】数出晴天、

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