8 池子与河流（教案）语文人教部编版三年级下.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 8*.池子与河流 课题 池子与河流 课型 新授课 设计说明 本文以诗歌的形式讲述了一个寓言故事。全文用对话的形式讲述了池子安逸、清闲的生活和河流奔流不息、负载船只的生活，最后池子干枯，而河流长流不断。这个故事告诉我们：才能只有充分利用，才会散发光彩，奋斗的人生才有意义。教学时，让学生在熟读的基础上，了解池子和河流不同的生活状态及最后的结果，深刻感悟课文蕴含的道理。 学前准备 1.预习课文，认识8个生字，熟读课文。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认8个生字。 2.熟读课文，了解池子和河流的不同生活。 3.从池子和河流不同的结果中，明白课文蕴含的道理。 学习重点 理解课文，明白课文蕴含的道理。 教学环节 一、谈话导入。（用时：5分钟） 1.教师引导学生交流自己熟悉的河流。 2.教师课件出示清清的池水和奔涌的河流的图片，引导学生进行对比