2023年职业培训行业市场调研分析报告.pptx

2023年职业培训行业市场调研分析报告汇报人：林哲一汇报时间：2022-12-22CONTENT01/02/市场背景目录Contents03/04/行业现状分析市场环境分析05/行业发展格局趋势1市场背景行业定义什么是职业培训？2022年5月1日正式实施的新修订《中华人民共和国职业教育法》将我国职业教育按操作性正式定义为“职业学校教育和职业培训”两部分，确定了职业培训的法律地位与社会地位，为职业培训的健康发展提供了规范与法律依据。而作为职业教育中重要的组成部分，拥有巨大的发展潜力与重大的战略发展意义。中国职业教育主要分为两大领域，学历性的职业学校教育与非学历性的职业培训；职业学校教育为学历性的教育，主要分为初等、中等（学历型）、高等职业教育三大类。涵盖义务教育中的初中阶段；高中阶段教育；与专科、本科、硕士、博士在内的高等教育；q职业学校教育的主办机构多为公立学校或政府批准的私立学校；q职业学校教育主要为培养应用型人才，为社会输送具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者；职业培训为非学历性教育，主要分为基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训四大类，是国民教育的重要组成部分；q职业学校教育的主办机构以企业为主，从业门槛相对宽松，培训形式也更加丰富；q职业培训主要目的在于定向的提高就业者及在职劳动者的综合素质与职业能力，并直接满足职场要求与社会需要，提高整个社会的生产力与生产效率。发展历程恢复与重建阶段(1978-2000年)从改革开放到20世纪40年代末，是我国职业培训事业发展的恢复与重建期。大力发展职工补教文化知识和技能的培训与教育，加快重建职业培训体系改革与发展阶段(2001-2017年)21世纪初，职业培训体系基本得以重建，大量劳动力进行了轮训，技术水平低的现象得到一定程度的缓解。之后行业继续发展，政策关注的重点也逐渐转移到改革和完善现代职业培训体系，着重解决进城农民工缺乏就业技能的问题