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- 2023-03-06 发布于河北
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部编版一年级语文下册第一单元整体教学设计
中国汉字,是中华民族优秀文化的 头活水。识字写字是低年级语
文教学的重中之重,是阅读与写作的基础。第一学段的识字教学,更应
从儿童出发,为其填涂文化底色,夯实文化根基。本单元需引导学生在
已有的识字写字基础上展开,利用课文插图,将识字与认识事物相结合
, 与练习说话相结合;利用韵文和儿歌,将识字与诵读相结合,在诵读
中体会韵文、儿歌的节奏美、韵律美;利用猜字谜活动,感受合体字的
构成,巩固形声字的学习,帮助学生建构音、形、义之间的关联。运用
多种识字方法激
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