信息技术在中学音乐教学中的有效运用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

解方式，而是采用多媒体呈现迷路、问路的几个现场情景，把教室在布置成有十字路口的 教学过程中，成立英语课外活动小组，通过活动让学生把所学知识运用于实际，使学生认 街道，用学生的桌椅充当建筑物，让学生分小组讨论（Ｇｒｏｕｐ－ｗｏｒｋ），并让每组分别帮老师 识自我，增强自信心，激发学习英语的兴趣和乐趣，从而变“要我学”为“我要学”，达到长 找到不同的目的地。在学会技能之后，还让学生联系本校、本地区的具体地理情况，自编 久保持学习英语的兴趣。在英语课外活动小组中，开展学习课外材料、演唱英语歌曲、表 自演问题的情景。在教学中，学生非常积极，有的“Ａｓｋｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ”，有的“Ａｓｋｔｈ