“细实化”教学 拨开习作教学的迷雾-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

松轻松的气氛中掌握数学现有的知识。在数学课堂中，多媒体技术的应用，不但能够使 一些教师过分依赖于多媒体技术在小学数学教学中的应用，甚至形成了课堂上没 抽象的数学知识形象化，而且可以使枯燥的数学理论知识增加趣味性。利用多媒体设 有多媒体，数学教学课堂就不能进行的意识，最终在课堂上，不管是什么教学内容都利 备，向学生展示课堂中的音视频形式，让学生真正感受到数学的魅力，达到数学教学最 用多媒体技术。在炫目的多媒体课件展示中，导致学生的思维已脱离数学教学本身，数 佳效果，创造良好的教学氛围，使更多的学生参与数学实践中的教学活动中。 学课程已