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- 2023-02-27 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 教育研究
下来,在课堂上进行认真解答,让学生的听讲变得更有针对性, [1] 林永荣 . 小学数学课堂学生提出问题能力的培养 [J] ;教
进而获得学习效率的提升。课堂上老师给与学生恰当的言语评价 育科研论坛 ;2011 年04 期 .
可以让他们知道老师对学生的关心和了解,能够将学生的学习热 [2] 周红燕 . 构建互动式小学数学课堂的思考 [J] ;新课程 (小
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