小学数学教学中教师引导策略具体实施-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学数学教学中教师引导策略具体实施 　 　 ３６６３００ ■赖春明（福建省长汀县策武中心学校 ） 【摘要】随着新课程改革的实施，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。在小学数学教学中，教师的有效引导能够帮助小　 学生更好的理解数学知识与内容，提高教学质量。因此，本文首先分析了小学数学教学中存在的问题，然后对小学数学教学中，教师引导策略 的具体实施进行探究，以供参考。 【关键词】小学数