转化后进生的艺术-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学美术教学浅谈 ■叶洪慧　（贵州省德江县第四小学　５６５２００） 【摘　要】要使美术教学对学生有所影响，只有得到他们主体意识的选择和支持后，才能对其知识、能力、个性品质等各方面的发展起作用。就像苏霍姆林斯基所说的“让每个学 生都抬起头来走路”。 【关键词】小学美术；学生；想象力 【中图分类号】Ｇ６１３．６　　　　　　　【文献标识码】Ａ　　　　　　　【文章编号】２０９５－３０８９（２０１８）２３－０２４０－０１ 　　一、理论联系实际，点燃智慧火