一年级语文下册第5单元识字5动物儿歌课堂实录新人教版.pdfVIP

一年级语文下册第5单元识字5动物儿歌课堂实录新人教版--第1页 动物儿歌 师：一年有春、夏、秋、冬四个季节。春天过去了就是夏天。让我们一起走进夏天吧。 （课件出示课文插图）在这美丽的季节里,有哪些小动物呀？请你们仔细观察图画,小动物在 做什么呢？ 生：蜻蜓在空中飞呢。 师：你不仅说出了小动物的名字,还说出了它在哪里干什么,观察得真仔细！ 生：蝴蝶在跳舞。 师：你能说说蝴蝶在哪里跳舞吗？ 生：（看着图画想了一会儿）蝴蝶在花丛里跳舞。 师：真棒！ 生：蝌蚪在水里游来游去。 师：你也说得很完整！ 师：平时你们见过这些小动物吗？在哪里见过它们？ 生：我在树上见过蜘蛛,就是树叶中间有蜘蛛网,上面有蜘蛛。 生：爸爸带我去外面玩,我 在小池塘里看到过很多小蝌蚪。 师：你们真会观察！ 二、初读儿歌,认识生字 1.自由读儿歌 师：有一首儿歌就写了这些小动物的活动,就是今天我们要学的课文——《动物儿歌》。 （课件出示课题：动物儿歌） 师：如果在读课文的时候你遇到了不认识的字,怎么办？ 生：书上有拼音,可以拼拼音。 生：举手问老师。 生：还可以问同桌。 师：这些学习方法都很好。 现在请大家读读儿歌,要把字音读准哦。 （生自由读儿歌,儿歌比较简单,但学生读得很认真。） 2.认识“迷、造、粮、食、网” 师：读完的小朋友请坐端 正。这些词语你们认识吗？（课件出示词语：捉迷藏 运食粮 结网忙 造宫殿）加点 的字是这节课要认的生字,你有什么好办法记住它们？ 生：“告诉”的“告”加走之儿就是造宫殿的“造”。 师：你是用加一加的方法来记的。你带大家读这个词。 （生领读词语：造宫殿。师相机课件出示“蚯蚓在土里松土”的图片。） 师：看,蚯蚓在泥土里钻来钻去,就像是在土里—— 生：造宫殿。 师：这里还有一个带走之儿的生字,它是谁呀？ 生：捉迷藏的“迷”。 师：我们给它找个朋友吧！ 生：迷路。 生：入迷。 生：迷宫。 1 / 41 一年级语文下册第5单元识字5动物儿歌课堂实录新人教版--第1页 一年级语文下册第5单元识字5动物儿歌课堂实录新人教版--第2页 师：小朋友平时积累的词语还真不少呢！ 师：现在来说说其他生字吧！ 生：张老师,我发现“食”和“粮”这两个字很像。 师：哪里像？ 生：“食”是人字头, “粮”是米字旁,拿掉偏旁后的字很像。 师：你有一双会发现的小眼睛！瞧,（板书两个“良”）这个字念liáng,（在一个“良” 字旁加上米字旁）,还念liáng, （在另一个“良”字上板书人字头,并把“良”的最后一笔 捺改为点）加了人字头念shí。 （一生轻轻地说：粮食。） 师：你说得对！这两个字在一起可以组成词语“粮食”。（生轻轻跟读：粮食。）“运 食粮”就是运粮食的意思,为了让儿歌读起来更有味道,这里写作“运食粮”。你带大家读这 个