苏教选修5 醇酚(2) 教案.docxVIP

课题：第三章第一节 醇 酚(2)授课班级课 时教的知识 课题：第三章第一节 醇 酚(2) 授课班级 课 时 教 的 知识 与 技能过程与 方法情感态度 价值观 使学生掌握苯酚的分子结构特征、重要性质、了解苯酚的用途；掌握苯 酚的检验方法。 学 目 培养学生操作、观察、分析能力，加深对分子中原子团相互影响的认识， 培养学生辩证唯物主义观点 逐渐树立学生透过现象看本质的化学学科思想，激发学生学习兴趣，培 养学生求实进取的品质。 重 点 苯酚的化学性质和结构特征。 难 点 苯酚的化学性质。 四、苯酚 1．分子式：C H O；结构式：略；结构简式： 6 6 知 识结构与板书设 计 2、苯酚的化学性质 （1）跟碱的反应——苯酚的酸性 （2）苯环上的取代反应 苦味酸 （3）显色反应：苯酚跟三氯化铁溶液作用能显示紫色。 3、苯酚的用途 教学过程教学步骤、内容  教学方法、手段、师生活动 ［导课］在 19 世纪初，医院的设备很差，那时缺少麻醉药和消毒剂， 引导学生认识苯酚许多病人死于手术后的伤口感染中。在英国的爱丁堡有一家医院，一 的分子模型，寻找苯名叫李斯特的的外科医生，发现在化工厂附近的污水沟里，沟水清澈， 酚分子和苯分子之浮在水面上的草根很少腐烂。原来，就是从化工厂流出的石炭酸（苯 间的区别与联系。苯酚）混杂在沟水里，石炭酸是化工厂提炼煤焦油时排出的“废弃物”。 酚可以看作苯分子 李斯