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第一页，共三十页，2022年，8月28日 目 前 教 改 现 状 对新课改的迷惑 考试规格的多样性 评价制度的不完善 重视人文性，忽视工具性 对字词句短篇、语法修逻关注欠缺 课上很少涉及，靠试卷、练习册单一训练 语文教学“少、慢、差、费” 第二页，共三十页，2022年，8月28日 王富仁的文章——《最是鲁迅应该读》 我们对语文的工具性的理解实际是有很多问题的。在小学语文教育中，工具性仍是主导。小学阶段，学习的不是小学生不知道的、不了解的事物，而是让他们掌握文字符号这个工具，以便他们能够读，能够写。 第三页，共三十页，2022年，8月28日 语文新课标对工具性的描述 识字与写字 1．有较强的独立识字能力。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定速 度。 第四页，共三十页，2022年，8月28日 练习题举例与对策 1．看拼音写汉字或词语，注意把字写匀称。 wǔ mèi áo xiáng jie 道 2．修改错别字。 例：摇蓝（ ） 我养成了认真检查作业的好习惯。 第五页，共三十页，2022年，8月28日 识字与写字 3．同音字、形近字、多音字、等练习 例： （1）组词。 （ ） 寂（ ） （ ） 沙（ ） 施 （ ） mò （ ）名其妙 （ ） （ ）汁 （ ） （ ）面 第六页，共三十页，2022年，8月28日 识字与写字 （2）加偏旁，再组词。 （ ）（ ） 寺 （ ）（ ） （ ）（ ） （3）组成词语。 倍（ ） 陪（ ） 值（ ） 植（ ） 殖（ ） 更gèng（ ） gēng（ ） 第七页，共三十页，2022年，8月28日 词 语 新 课 标 描 述 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩（褒贬义）。 联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思，体会其表达效果。 例1：选词填空 印象 影响 形象 （1）这部电影以曲折的情节、生动的（ ）吸引了大家。 （2）《我的战友邱少云》一文中秋少云的高大（ ），在我脑海中 留下了深刻的（ ）。 第八页，共三十页，2022年，8月28日 词 语 例2：在（ ）内填上合适的词语。 （ ） （ ） 渴望 伟大的 （ ） （ ） （ ）的（ ） （ ）地（ ） 例3：把下列成语补充完整。 千（ ）一（ ） （ ）耳（ ）聋 例4：照样子，再写几个词语。 南辕北辙 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 南（ ）北（ ） 第九页，共三十页，2022年，8月28日 词 语 例5：将下列词语补充完整，并按要求分类。 机 智 夸 耀 狡 猾 夸 奖 阴谋诡计 高瞻远瞩 口若悬河 好高骛远 用于赞美的词语有_______________________________ 用于贬义的词语有_______________________________ 例6：按要求再写几个词语。 表示看的词语：__