人音版六年级下册第六课第一课时《海德薇格主题》教案.pdfVIP

人音版音乐六年级下册第六课第一课时《海德薇格主题》教学设 计 课 时：1课时 教学策略/教学思路：本节课通过欣赏迪士尼主题曲导入新课，伴随着美妙的音乐，走 进我们今天的魔幻课堂，通过聆听乐曲《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛 。通过感受不同的主题变化，懂得音乐要素在乐曲表现以及影片中所起的作用。并建立 对电影音乐的初步印象及兴趣。感受乐器不同的音色特点，培养学生聆听音乐的良好习 惯和技能，提高音乐鉴赏力。 教材分析：人民音乐出版社六年级下册《海德薇格主题》是美国影片《哈利·波特与魔 法石》的电影配乐，在影片中重复出现，由电影音乐大师、美国作曲家约翰·威廉姆斯 作曲。本课聆听的乐曲《海德薇格主题》由两个部分及结尾组成。第一部分为带再现的 二段体结构。首先，由钢片琴奏出主题旋律；接着，由木管乐器和铜管乐器再次呈现两 次主题旋律，弦乐组则始终以旋风似的半音阶进行伴奏，使音乐蒙上了神奇、魔幻的色 彩，营造了一种神秘诡异、飘忽不定的气氛。第二部分也包含了两个主题。第一主题旋 律跳跃灵动、富有活力；第二主题平缓、舒展。两个主题形成鲜明对比。最后，乐曲又 回到第一部分的主题旋律，将乐曲推向高潮，结束全曲。 学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋 向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新 鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁 都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为 课堂内的新课学习奠定了基础。 教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具：多媒体课件、电子琴等 学生用具：课本 课题 《海德薇格主题》 第1课时 学科 音乐 年级 六年 级 1.情感、态度、价值观：通过聆听《海德薇格主题》，感受乐曲所表现的魔幻 、神秘的色彩，并能在参与音乐活动中获得积极愉悦的审美情趣。 教学 2.过程与方法：通过对比聆听、律动、模唱主题等方法体验音乐，能在反复聆 目标 听中感受乐曲第一部分旋律在多种乐器的演奏下所营造不同的音乐形象。 3.知识与技能：要求学生能够熟悉和听辨各种乐器的音色以及在乐曲中的表现 作用。 重点 感受乐曲第一部分旋律在多种乐器的演奏下所营造不同的音乐形象。 难点 感受主奏乐器的音色在音乐中的表现作用。在活动中提高学生鉴赏美和创造美 的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 聆听欣赏 组织教学，师生问好。 学生认真听 导入课题 师：相信大家看过很多电影，你印象最 ，回答老师的问 。 深的电影主题曲是哪个呢？欣赏一个视 题。 频你能听出几首主题曲呢？ 师：对，这些是迪士尼经典动画片的主 题曲。还有非常多经典的主题曲。相信 大家一定都看过哈利波特，那你们对其 中人物的主题曲还有印象吗？ 师：让我们一起来学习哈利波特中海德 薇格的主题曲《海德薇格主题》 讲授新课 1，聆听乐曲 1、聆听乐 让我们一起来聆听这首主题曲，说说， 曲，体会乐曲感 你认为这首乐曲是怎样的？ 情 2、乐曲简介 2、找出主 3、作曲家简介