2023年小学一年级语文春夏秋冬教案精选范文模板.pdf

2023年小学一年级语文春夏秋冬教案精选 范文模板 学习春夏秋冬,老师要带领学生通过朗读、看图和动作演 示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物的特点，体会 四季的美妙。以下是我整理的小学一年级语文春夏秋冬教案， 希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学一年级语文春夏秋冬教案范文一 【教学要求】 1.学会本课“春”“冬”“花”等 7 个生字和由这些字 组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，两根绿线内的 8 个字只识不写，相识新的偏旁。 2.能主动积累有关四季的词语。 3.能留心视察四周事物，丰富自己的见闻和感受。 【教学重点】 相识 15 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的 意思，其中 7 个生字能根据笔顺正确书写。驾驭两种偏旁部 首，能说出他们的名称并学会书写。 【教学难点】 借助插图和拼音，结合生活场景和整体语境，引导学生 将图中事物、词语的读音及意思与文字符号整合起来，初步 了解四季的特征，感受四季的美妙。 【课时支配】二课时。 第一课时 课时目标 1.相识本课的词语 ,能正确朗读。学习并积累有关描写 春夏秋冬的词语。 2.学习生字,写好“春、冬、花”三个字。 教具打算 课件,新词卡片,实物展台,没有拼音的生字卡片。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1 ﹒同学们，还记得《四季》这篇课文吗?我们一起来背 一遍。 2 ﹒板书课题，齐读课题。(识字 1 春夏秋冬) 3.(课件出示)谁能说说这四幅图是哪个季节的景物 ?看 了之后你有哪些感受?你觉得哪儿美，起来说一说。 4.小挚友们，四季的景色真是太美了 ?它们还有一些汉 字挚友呢，你们想学吗?好，我们今日就一起来学习《识字1》。 二、指导看图，相识事物 1.谁能告知老师和同学们，根据从上到下的依次，谁能 用一句话说一说，你看到了哪些事物? 2.依据学生回答，老师相机引导，让学生结合图画，结 合生活积累，相识事物。 春风：春天的风有什么特点?(轻轻的、柔柔的) 夏雨：夏天的雨是怎样的?(边打雷边下雨，又急又大) 秋霜：谁来说说“秋霜”是什么样子的 ?你见过“秋霜” 吗?(下霜时，地上都是白白的一层，薄薄的小冰晶) 冬雪：“冬雪”大家比较熟识，下雪时，我们都做些 么运动?(堆雪人、打雪仗、滑雪) 三.图文比照，识字识词 小挚友们，你们看，它们正排着队，等着小挚友去相识 呢! 1.分别出示，逐行认读。 (课件出示) 让学生先借助拼音自行试读，老师指名读。 老师进行有针对性的点拨：“春”的声母是 ch,不要读 成 c,韵母是 un,不要读成 en;“霜、吹、池”的声母都是翘 舌音,不要读成平舌音;“落、降、飘”都是三拼音节。 老师范读或领读。 (课件出示)让学生借助图画相识词义。 可在图上认一认，说一说有关四季的特征，说一说花儿 的颜色，草的颜色，鱼、鸟的有关的特征。 2.反复朗读，巩固读词。 好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以 多读几遍。(学生自由读) 谁来当小老师领着大家读?(指名领读) 请小挚友开火车读，好吗?(小组内开火车读) 四、学习偏旁，写字指导 出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花 红”。(课件出示) 1.认读字词，读准字音，明确学习生字“春、冬、花”。 (板书：春冬花) 2.学习新偏旁。(课件出示) 相识“雨字头”和“双耳旁”，书空笔顺，找出带有这 个偏旁的字读一读，知道含有“雨”的字多与雨水有关。指 导写好偏旁“雨字头”和“双耳旁”。(板书：雨字头阝(双 耳旁)) 3.笔顺记忆生字笔顺，视察生字在田字格中的位置。 学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临 写。 4.老师巡察并进行写字提示：人要正，心要静，一笔一 画写端正。 5.投影展评，让学生了解“春”字的撇和捺要写得伸展， 进行写字修正。 其次课时 课时目标 1.熟读词串，背诵韵文