2023年小学一年级语文教案精选最新范文.pdf

2023年小学一年级语文教案精选最新范文年小学一年级语文教案精选最新范文 在教学之中要让学生流畅地，有节凑感地朗读课文 ,学会 用重点词进行口语训练，按依次 (远近、左右)视察图画的方 法，利用开心教学法让学生更好有爱好驾驭课文中心思想。 以下是我整理的小学一年级语文教案，希望可以供应给大家 进行参考和借鉴。 小学一年级语文教案范文一：识字 88 教材分析： 《识字8》是其次册第八单元的一篇识字课文。这一单 元的主题是：我们身边到处有科学，只要我们留心视察就能 发觉。本课向学生介绍了一些日常所见却并未留意的科学常 识，引发学生对科学的爱好，是一篇从发展语言，发展思维 入手的好课文。 教学要求： 1、相识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等 5 个生字; 2、能正确、流畅地朗读课文，初步感受和了解谚语的 美。 3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长 学问。 教学重点：朗读课文，初步感受谚语的美 ;引发学生主 动留心身边科学的爱好。 教学时间：2 课时 教学打算：课件 教学过程： 第一课时 一、激趣导人 在我们的生活中有许多谚语，它不仅告知我们许多学问， 而且便利我们的生活。和它交上挚友是很有意思的，现在我 们就来学几个。 二、初读课文，相识生字 1、自由读课文，把课文中的生字勾画出来，再把生字 多读几遍，留意读准字音。 2、同桌互读互听。 3、学生说说自己的记生字方法;老师留意总结推广学生 中好的识字方法。 4、老师出示字卡，指名学生读、齐读、抢读。 5、做找字嬉戏：将本课的识字卡摆在桌上半部，老师 发字音，请小挚友赴快找出来。(小组做这个嬉戏)最终，开 火车读字。 6、再读课义，要求认准课文中的生字，读通课文。 三、写字教学 1、细致视察田字格里的生字，看看该怎样写才好看。 如，“北”宁，谁来提示小挚友写的时候要留意什么? 2、北的反义词是什么?(南)你会写吗?你觉得哪里最简 单写错?(留意学生描红、书写。 3、学生写字，老师巡察，个别指导。总结、表扬写得 好和进步大的孩子。 四、自读课文 五、布置课下收集谚语 其次课时 一、复习巩固生字 1、自读生字。 2、老师指名、齐读。 二、朗读课文，了解课文内容 1、整体感知课文。 a、老师范读课文，想一想，这篇课文有什么特点? (启发学生从不同的角度整体感知谚语的特点：这些谚 语读起来押韵，有节奏，像诗一样，很美) b、自己读一读，感受感受。 2、理解课文内容。 a、多媒体演示;夜空月相改变的过程。 课文中哪一句说的是这个情景 (师说明农历、娥眉、团 聚) b、其次句：出台视察课文插图，了解“北斗”，简介 北斗星的指向 v c、读第三、四句，知道“蜻蜓低飞”、 “大雁北飞”、 “‘燕子南归”都与天气改变有联系。让学生通过读文，自 悟上述现象各预示了哪些改变。 让学生自读领悟“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” 朗读全文。 3、积累 (1)记背本课谚语。 (2)沟通收集到的其他谚语，并说说谚语的意思。 附：谚语 十雾九晴。 (这里的雾指的是辐射雾，即日落后由于地 面辐射降温而形成的一种雾。) 雨过天晴。 (天空纯蓝，往往出现在雨后，比较纯净而 显青。) 天上星星跳，风雨就来到。 (因星光闪烁往往反映出大 气不稳定。) 东虹日头西虹雨。 (天气系统一般自西向东移动。虹在 东面说明阴雨天气移过此地，该地天晴 ;反之，虹在西面预 示坏天气科来。虹是“日照雨”的产物，即内紫外红光弧。) 人黄有病，大约有雨。 (天黄一般是由于空气中水汽、 尘埃较多，预示将要下雨。) 朝霞暗红雨凄凄，晚霞青白行丁里。 (由于朝晚霞的色 调艳丽程度与空气中水汽含量亲密相关。空气中水汽多时， 呈暗红;水汽少时，呈青白。) 日晕三更雨，月晕午时风。 (是指的是由卷层云而形成 的晕圈。) 朝有破絮云，午后雷雨临。 (意思是说，当早上出现有 棉絮状的