6.1 线段、射线、线段（二）（含答案析）（七年级数学上册链接教材精准变式练（苏科版））.docxVIP

2021-2022学年七年级数学上册链接教材精准变式练（苏科版） 专题6.1线段、射线、线段（二） 典例解读 典例解读 【例题1】（2021·四川省成都市石室联合中学七年级开学考试）如果、、三点在同一直线上，且线段，，、两点间的距离为，那么（ ） A． B． C．或 D．大小不定 【答案】C 【分析】分C在AB线段上和在AB延长线上两种情况． 【详解】解：C在线段AB上，AC=6-3=3（cm）， C在AB延长线上，AC=6+3=9（cm）． 故选：C． 【点睛】本题考查了两点间的距离，要求学生分情况讨论A，B，C三点的位置关系，考查学生对图形的理解与运用． 教材知识链接 教材知识链接 【教材知识必背】 基本性质：两点的所有连线中，线段最短．简记为：两点之间，线段最短． 图1如图1所示，在A，B两点所连的线中，线段AB的长度是最短的． 图1 特别说明： （1）线段是直的，它有两个端点，它的长度是有限的，可以度量，可以比较长短． （2）连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离． （3）线段的比较： ①度量法：用刻度尺量出两条线段的长度，再比较长短． ②叠合法：利用直尺和圆规把线段放在同一条直线上，使其中一个端点重合，另一个端点位于重合端点同侧，根据另一端点与重合端点的远近来比较长短． （4）直线外一点与直线上所有连线中，垂线段最短，简称：点线之间，垂线段最短 精 精准变式题 【变式1-1】（2021·全国·七年级课时练习）如果线段，M是平面内一点，且，那么下列说法中正确的是（ ） A．点M一定在线段AB上 B．点M一定不在线段AB上 C．点M有可能在线段AB上 D．点M一定在直线AB上 【答案】B 【分析】根据线段的和与差的知识可以判断． 【详解】：根据线段的和与差的知识，若点M在线段AB上，则的长一定等于，而，所以点M一定不在线段AB上．故选：B． 【点睛】本题考查了线段的和与差，解题的关键是熟练掌握知识点． 【变式1-2】（2021·河北丰宁·七年级期末）已知线段AB＝5cm，BC＝3 cm，且A，B，C在同一直线上，则AC的长为（ ） A．2cm B．8cm C．2cm或8cm D．以上答案都不对 【答案】C 【分析】分C在B的左侧和右侧进行求解即可得到答案. 【详解】解：如图：当C在B的左侧时： ∵AB=5cm，BC=3cm， ∴AC=AB-BC=2cm， 如图：当C在B的右侧时： ∵AB=5cm，BC=3cm， ∴AC=AB+BC=8cm， ∴AC=2cm或8cm， 故选C. 【点睛】本题主要考查了线段的和差，解题的关键在于能够弄清C点的位置. 【变式1-3】（2021·重庆·西南大学附中七年级期中）点C为线段AB的三等分点，D为射线BA上一点，若AB＝6，BD＝8，则CD的长为（　　） A．4 B．4或6 C．12 D．10或12 【答案】B 【分析】如图1，当AC＝AB＝×6＝2时，如图2，当AC＝AB＝×6＝4时，根据线段的和差倍分即可得到结论． 【详解】解：如图1，当AC＝AB＝×6＝2时， CD＝BD﹣AB+AC＝8﹣6+2＝4； 如图2，当AC＝AB＝×6＝4时， CD＝BD﹣AB+AC＝8﹣6+4＝6． 故CD的长为4或6． 故选：B． 【点睛】本题考查了两点间的距离，在未画图类问题中，正确画图很重要．本题渗透了分类讨论的思想，体现了思维的严密性，在今后解决类似的问题时，要防止漏解． 典例解读 典例解读 题型二：线段中点有关计算 【例题2】（2021·河北滦州·七年级期中）如图，C为线段AD上一点，点B为CD的中点，且cm，cm． （1）图中共有______条线段？ （2）求AC的长； （3）若点E在直线AD上，且cm，求BE的长． 【答案】（1）6；（2）5cm；（3）4cm或10cm． 【分析】（1）固定A为端点，数线段，依次类推，最后求和即可； （2）根据AC=AD-CD=AC-2BC，计算即可； （3）分点E在点A左边和右边两种情形求解． 【详解】（1）以A为端点的线段为：AC，AB，AD；以C为端点的线段为：CB，CD； 以B为端点的线段为：BD； 共有3+2+1=6（条）； 故答案为：6． （2）解：∵B为CD中点，cm ∴cm ∵cm ∴cm （3）cm，cm 第一种情况：点E在线段AD上（点E在点A右侧）． cm 第二种情况：点E在线段DA延长线上（点E在点A左侧）． cm． 【点睛】本题考查了数线段，线段的中点，线段的和（差），熟练掌握线段的中点，灵活运用线段的和，差是解题的关键． 教材知识链接 教材知识链接 【教材知识必背】 图2线段的中点：把一条线段分成两条相等线段的点，叫做线段的中点．如图2所示，点C是线段AB的中点，则，或AB＝2AC＝2BC．