人教版八年级上册物理精品教学课件 第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播.pptVIP

第一节 声音的产生与传播 第二章 声现象 声的世界 声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的呢？ 清脆悦耳的鸟鸣 瀑布的波涛声 雷声轰鸣 交响乐 今天开始，我们将一同走进声音的世界，首先要共同探讨的是——声音的产生与传播。 学习目标 知道声音是由物体振动产生的。（重点） 02 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点） 01 03 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点） 提出猜想 你能让他们发出声音吗？ 纸张 抖动纸张 直尺 伸出桌面少许，拨动 自己 手摸颈前喉头的位置，说话 提出猜想 感受他们发声时的共同特征： 纸张发声时在______； 人说话时声带在______。 猜想： 声音是由于物体振动产生的。 振动 振动 振动 直尺发声时在______； 探究声音的产生 为了验证猜想，我们需要进行更多的实验收集证据。 实验一：我们敲击音叉使其发声，先用肉眼观察正在发声的音叉，发现音叉的振动不易观察。 用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察，你发现了什么？ 探究声音的产生 实验二：我们把发声的音叉放入水中进行观察，你发现了什么？ 用手握住正在发声的音叉，你又发现了什么？ 振动停止，发声也停止 探究声音的产生 实验三：我们在鼓面撒上一些碎纸屑，敲击鼓面使其发声，先用肉眼观察正在发声，你发现了什么？ 2.