人教版八年级上册物理精品教学课件 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制.pptVIP

第四节 噪声的危害和控制 第二章 声现象 活动 请同学们聆听右边这段声音，这段声音的前半段与后半段有何不同？ 前半段是优美的音乐，后半段则是噪声。 再来听一下这段英语听力，并尝试理解其中对话的含义。 同样是刚才那段优美的音乐，现在对大家听英语听力有什么影响？ 这段优美的音乐影响了我们听清楚英语听力，是噪声。 点击 图标播放声音 学习目标 知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。（重难点） 02 了解噪声的来源和危害。 01 如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。 1.乐音 发声体做规则振动时发出的声音。 2.噪声 发声体做无规则振动时发出的声音。 如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。 乐音与噪声 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 3.乐音和噪声的区分 乐音与噪声 请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　） A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 B 噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。 例题 结合现实生活回答问