6.1学无止境（教学设计）-初中九年级道德与法治下册探究课堂同步及教学设计.docxVIP

统编版道德与法治九年级下第六课第一课时教学设计 课题 学无止境 单元 三 学科 道德与法治 年级 九下 学习 目标 情感、态度与价值观目标 逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感 能力目标 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯 知识目标 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习 重点 坦然面对学习压力。 难点 坚持在实践中学习。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放一路生花歌曲视频 展示学习目标 学生观看 激发兴趣 启迪思考 讲授新课 一、积极面对当下学习 合作探究： 图一、图二反映了什么？ (2)目前的学习压力有哪些？面对学压力，你有哪些表现？ (3)缓解觉得学习压力，你有哪些经验？ 1、如何面对当下校园学习 (1）要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （2）在学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理，掌握科学的学习方法，提高学习能力和学习品质。 （3）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。 缓解考试压力的几种方法 2、学习应该成为我们的一种生活方式。 学习对人类 增长知识、提高本领、并在创新中不断进步 对青少年 学习既是权利，也是