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(最新)高中语文知识点大全-古诗词阅读共50题--第1页 (最新)高中语文知识点大全-古诗词阅读共50题 1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 感 旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。 十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 ① 奇士 久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ （注）①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中出句的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒 雅谦恭的形象。 B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好 的表达效果。 C．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不 群的故友形象。 D．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所 选取的典型形象相关。 2．作品中表现了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要赏析。 【答案】 1 A ． 2．①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中 老去。 ②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲 苦之情。 ③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。 【分析】 1．本题考查学生赏析诗歌内容及表达技巧的能力。 A. “儒雅谦恭”错。从诗歌首联“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”来看，这是写自己 年轻时仗剑远游，积极主动干谒三公，平交王侯，极具口辩之才，当时的自己年轻气盛， 很有游士的风貌，“揖”字生动描摹动作，写出诗人年轻时积极主动拜谒三公的形象。写 的是年轻时的豪迈洒脱。 A 故选 。 2．本题考查学生鉴赏评价古诗的思想感情的能力。 全诗七言八句，诗人回忆了自己当年文武双全、壮志凌云、慷慨激昂的形象和战鼓雷鸣、 烟尘遮天的战争场面，感叹时光流逝，自己也渐渐年迈，理想抱负却难以实现，曾经的好 (最新)高中语文知识点大全-古诗词阅读共50题--第1页 (最新)高中语文知识点大全-古诗词阅读共50题--第2页 友也已经死去，知音难觅，表现了诗人孤单凄苦的处境。 “当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”写诗人年轻时豪迈洒脱，然后回想了战场上的情 形，但现实却是“身老桑村麦野中”，生活在乡野村中与田地山野为伴，此处体现了诗人 壮志难酬的郁愤。 颔联以“一簪华发醉秋风”描写诗人白发萧疏的垂垂老态，写出了其人生暮年的悲苦 情，表达了作者的迟暮之悲。 “奇士久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？”写到自己的好友独孤策已经埋骨在远方，直接抒 发对故去的友人强烈的思念，体现了诗人苦无知音的孤独寂寞之情。 2．阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。 春日咏梅花二首 王初 其一 靓妆才罢粉痕新，递晓风回散玉尘。 若遣有情应怅望，