英语课堂歌曲歌谣教学.pptxVIP

TPR教学法第1页/共88页第一页，共89页。 TPR的全称：Total Physical Response---James Asher第2页/共88页第二页，共89页。 全身反应教学法一种把言语与行为联系在一起的通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法（comprehension approach)第3页/共88页第三页，共89页。 记忆痕迹理论当言语与肢体语言联系在一起的时候才是最深刻的记忆。第4页/共88页第四页，共89页。 TPR教学法的意义活跃课堂气氛 培养学生兴趣.重听力训练 提高口语表达.帮助理解课堂用语 提高教学效果.操作简单方便,易于学生理解.第5页/共88页第五页，共89页。 TPR教学法的基本原则 让第二语言进入学生的右半脑以“听——做动作”为主要教学组织形式教授的语言形式以祈使句为主，带动其它句型对学生的错误采取宽容的态度第6页/共88页第六页，共89页。 操作原则让学生在没有压力而愉快的气氛中 发挥学习的最佳效果，以达到长期学习的浓厚兴趣第7页/共88页第七页，共89页。 示范—动作—再示范—再动作 DEMO-DO-DEMO-DO师生互动原则第8页/共88页第八页，共89页。 TPR的五个步骤T说，T做，Ss听, Ss看T说，T做，Ss做T说, Ss做新旧指令相结合T做，Ss说第9页/共88页第九页，共89页。 老师要