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信息评价教案 教学主题信息评价适用年级 高一年级信息评价教案 教学主题信息评价适用年级高一年级教学课时1课时 教材分析 概述:在因特网上能否找到有用的信息,对信息进行科学的评价是基础。重点:网络资源评价的基本方法。 难点:信息评价的标准。 学习目标 1、 了解评价因特网信息资源的三种主要方式。 2、 了解信息资源评价的标准。 3、 了解信息评价的基本方法。 4、 初步掌握网络资源评价的基本方法。所需资源和环境 数字化资源 因特网上的信息资源常规资源 1、 浙江教育出版社2004年版《信息技术基础》第二章2.4节;配套光盘 2、 教材配套教师用书。 3、 “信息评价”学习任务单 教学支撑环境 计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪(实物投影仪) 教学设计 教学引导问题设计问题 目的 重点/难点/关键点 评价因特网信息资源有哪几种主要方式? 了解评价因特网信息资源的主要方式。重点是知道哪一个方式最有效。 可以从哪几方面评价因特网信息资源? 了解信息资源报评价的对象。 了解采用这些评价对象的原因。 为什么说 CARS 是因特网信息资源评价的基本指标? 了解信息资源评价的标准。 了解这些标准的主要内容和评价标准。如何进行网络信息资源评价? 初步掌握网络资源评价的基本方法。。 认真评价一个网络信息资源而不是泛泛而谈。教学过程设计 一、新课引入: 在因特网上能