浙教版劳动一年级上册全册同步配套教学课件.ppt

项目三：简单家务主动做 餐前餐后我帮忙 任务三：餐具我收拾 教学目标： 1.能够将碗、盘子按照大小顺序摞放好，筷子能够头对头，尾对尾摆好，将餐桌收拾干净。 2.在教师的语言提示下找到碗、盘子和筷子、勺子，能够将餐具整理好。 3.培养学生独立做家务的意识，学会做力所能及的事情。 教学重点： 教学难点： 学习收拾餐桌的方法。 按照顺序，有条理地完成收拾餐桌的整个流程。 课前准备： 碗、盘、筷子、抹布、垃圾纸盒、盆、多媒体课件。 教学课时： 第三课时 劳动情景 餐前餐后，爸爸妈妈总会在厨房里忙着准备饭菜、清洗碗筷。作为家庭的一员，我们也要主动分担简单的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 劳动情景 我可以做哪些力所能及的家务呢? 清洗蔬菜 摆放碗筷 清理餐桌 劳动情景 晚餐吃完了，餐桌上有肉骨、鱼刺、餐巾纸等杂 物，我们要懂得分类整理，碗筷收拾要有序，做好家务有妙招。 劳动需求 餐后，餐桌上的杂物怎么分类?大大小小的盘子怎么收拾?怎么擦干净餐桌? 探一探 同学们，餐桌上的垃圾合理分类，正确投放，这样能有效节约资源。我们来连一连吧! 探一探 虾壳 易拉罐 饮料瓶 菜渣 脏餐巾纸 脏牙签 小骨头 探一探 筒骨这样的大骨头属于其他垃圾。 温馨提示 加油站 1.碗盘摆放要有序。 第一步： 盘子在下碗在上 加油站 第二步： 筷子整齐勺入碗 1.碗盘摆放要有序。 加油站 1.碗盘摆放要有序。 第三步： 放入水槽待清洗 加油站 2.餐桌擦拭有步骤。 第一步： 清洗毛巾擦桌子 加油站 第二步： 整张桌子有序擦 2.餐桌擦拭有步骤。 加油站 2.餐桌擦拭有步骤。 第三步： 细小杂物用手接 加油站 温馨提示 餐桌上的油污特别多时，可喷清洁剂多次擦拭。 劳动实践 第一步： 收拾碗筷 晚饭吃完了，我来收拾餐桌。 劳动实践 第二步： 垃圾分类 晚饭吃完了，我来收拾餐桌。 劳动实践 第三步： 擦拭餐桌 晚饭吃完了，我来收拾餐桌。 劳动实践 第二步： 清理 劳动实践 第三步： 清洗 劳动实践 第四步： 沥干 劳动实践 清洗的时候要注意节约用水! 温馨提示 劳动评价 分类清理☆☆☆☆☆ 清洗干净☆☆☆☆☆ 主动清洗☆☆☆☆☆ 节约用水☆☆☆☆☆ 课堂总结 今天这节课，我们学习了蔬菜我来洗，学会清洗蔬菜的正确方法，能按步骤把蔬菜清洗干净。 下节课我们将学习餐具我来摆，课后请大家认真预习。 板书设计 1.叶菜类(青菜)：去除根部、黄叶，一片一片掰开， 在清水中清洗、浸泡、沥干。 2.豆类(四季豆):清洗，掐尖去丝，折断洗尽沥干 作业布置 回家后用所学方法帮妈妈洗菜。 项目三：简单家务主动做 浙江版一年级劳动上册 项目三：简单家务主动做 餐前餐后我帮忙 任务二：餐具我来摆 教学目标： 1、学会餐具的使用方法。 2、懂得餐桌上的文明礼仪。 3、学会使用公筷。 教学重点： 教学难点： 餐具的分类使用方法 餐桌上的文明礼仪 课前准备： 餐具：大碗、小碗、筷子、碟子、汤勺、杯子 教学课时： 第二课时 劳动情景 餐前餐后，爸爸妈妈总会在厨房里忙着准备饭菜、清洗碗筷。作为家庭的一员，我们也要主动分担简单的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 劳动情景 我可以做哪些力所能及的家务呢? 清洗蔬菜 摆放碗筷 清理餐桌 劳动情景 “就餐前，摆碗筷，有讲究，要记牢。”用餐前，我们要根据就餐人数和菜肴品种准备好各种餐具。 劳动需求 小朋友，今天晚餐有红烧鱼、盐水毛豆、肉末芹菜，还有番茄鸡蛋汤，我们要准备哪些餐具呢? 探一探 中餐的餐具有哪些?让我们先来认一认。 筷子 勺子 盘子 碗 碟子 加油站 中餐餐具的摆放。 在长桌上就餐 加油站 中餐餐具的摆放。 在圆桌上就餐 加油站 方形餐桌餐具的摆放要讲究对称，可以根据就餐的人数，左右对称地摆放餐具。 温馨提示 劳动实践 今天晚上家里有4个人吃饭，我要先把餐具摆放好。 劳动实践 1、取碗筷 劳动实践 2、把餐具放在桌上 劳动实践 3、摆好碗筷 劳动实践 别忘了准备一双公筷! 温馨提示 摆放餐具要轻拿轻放。 劳动评价 认识餐具☆☆☆☆☆ 合理摆放☆☆☆☆☆ 轻拿轻放☆☆☆☆☆ 主动摆放☆☆☆☆☆ 课堂总结 今天这节课，我们学习了餐具我来摆，学会餐具的使用方法。懂得餐桌上的文明礼仪。下节课我们将学习餐具我收拾，课后请大家认真预习。 板书设计 1.餐具摆放秘诀 ｛ 1.取碗筷 2.把餐具放在桌上 3.摆好碗筷 2.温馨提示 ｛ 1.摆放餐具要轻拿轻放。 2.准备一双公筷! 作业布置 回家后用所学方法帮妈妈摆放餐具。 项目三：简单家务主动做 浙江版一年级劳动上册 加油站 第一类： 学习资料 1.按用途分类 加油站 1.按用途分类 第二类： 学习用品 加油站 1.按用途分类 第三类： 生活用品 加油站 第一类：