三年级数学上册第二单元试卷分析新人教版.pdfVIP

第二单元试卷分析 考情分析 综合分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，切合学生的认知水平，试题侧重基础，内 容密切联系生活实质，侧重了兴趣性，实践性和创新性，有益于观察数学基础和基本技术的掌握 程度，有益于教课方法和学法的指引和培育。 个例分析 增补问题的能力缺少，标准量找禁止，学生的探究知识，解决问题的能力，及应用数学的意 识还应增强 错例分析 学生对于一些文字的思虑，不理解句子意思联系数学知识，以致对个别学生来说很难作出判断。 解决方法 在今后的教课中，要注意从这几方面加以改进 1、弄清数 目关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用。 2 、学生的口算能力有待于增强，提升正确率。 3 、在教课中，有意识的训练，提升学生的思想能力。 测试反思 学习数学的 目的是为了能用数学知识解决问题，所以，培育学生用数学知识解决问题的能力 成了我们教课中的重要 目标之一。因为教师在平常的教课中，侧重结合所学内容，为学生创 设各种生活情形，让学生在解决问题的过程中坚固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的 解决问题的能力，但在本次测试中，学生表现较差，失分许多 赔偿练习 1、最大的两位数和最小的一位数的积是多少？ 2 、我的脉搏每分钟跳 70 下，5 分钟跳多少下？