小学双减背景下的课堂教学设计.pdfVIP

小学双减背景下的课堂教学设计 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精 神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学 科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作 业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简 单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要 使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生 知识、能力、综合素质的发展。 一、提高认识，更新作业设计理念 作业作为课程与教学活动的重要组成部分，目前在作业 的设计方面仍存在一些问题，如作业形式枯燥、单调、僵化； 作