浙教版劳动五年级上册项目四 职业劳动无贵贱 三百六十行 单元教学课件.pptVIP

劳动探究 《中华人民共和国职业分类大典》明确了中国社会的职业分类。 劳动探究 你父母的职业属于哪一个职业大类？ 第六大类：生产制造及有关人员 劳动探究 “教师”职业属于哪个大类吗？ 第二大类：专业技术人员 劳动实践?实施 “旅游业”是杭州主要的产业之一。勤勤了解了旅游业的基本概念、旅游业务的三大组成和旅游业的六个环节。 劳动实践?实施 旅游业是凭借旅游资源和旅游设施，向旅游者提供旅行游览服务的行业。又称无烟工业、无形贸易。 劳动实践?实施 旅游业务三大组成： 劳动实践?实施 旅游业六个环节： 劳动实践?实施 你对家乡的哪个主要行业比较了解？这个行业的基本情况是怎样的？ 我对家乡的养殖行业比较了解，基本情况是： （1）它的扩大再生产同各类畜禽十分密切关系。 （2）饲料是养殖业的基础。 （3）养殖业的商品性很高。 （4）养殖业对于自然条件和经济条件有较大的适应性。 劳动实践?实施 除了传统的行业，很多地区的战略性新兴产业也正在繁荣发展。让我们来看一看杭州的发展情况： 劳动实践?实施 请根据你的家乡的行业发展信息，预测一下家乡未来十大热门职业。 理财规划师 系统集成工程师 律师 物流师 注册会计师 营销师 环境工程师 精算师 中西医师 管理咨询师 劳动评价 请和小组成员一起交流分享你掌握的行业信息，讨论一下未来的热门职业，并互相评一评。 初步了解社会行业分类情况 ☆☆☆☆☆ 了解家乡特点及主要行业的基本情况 ☆☆☆☆☆熟悉家乡行业发展及未来热门职业 ☆☆☆☆☆ 能较好地与同学分享交流 ☆☆☆☆☆ 劳动反思 1.你的理想是什么？你将来想从事的职业属于哪个行业？需要什么样的专业技能？ 2.你了解家乡最主要的行业吗？你能为家人讲讲这个行业的相关情况吗？ 课堂总结 今天这节课，我们学习了家乡行业我了解，学会简单的调查研究方法。知道社会职业的简单分工。下节课我们将学习行业能手我敬佩，课后请大家认真预习。 板书设计 1.旅游业务三大组成 2.旅游业六个环节 1.住宿 2.旅游 3.交通客运 1.文娱 2.购物 3.餐饮 4.住宿 5.交通 6.游览 劳动探究 你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？ 通过调查统计全班同学家长的职业情况，你有什么发现？请写下来吧！ 我发现：职业的特点不一样，职业的环境不一样，职业的要求不一样等。 劳动加油站 如何才能了解家人的职业？ 1.理一理。 通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。可以先从家人开始，制作一份职业基本情况表。 劳动加油站 如何才能了解家人的职业？ 2.练一练。 选择适合的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。有些职业有保密要求或者工作环境有潜在危险，例如银行、律师、工程设计等，不适合体验。我们可以选择适合我们年龄、身份，并与日常生活紧密相关的职业进行体验， 比如教师、售货员等。 劳动加油站 要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。 职业 工作环境 工作要求 工作内容 教师 教室、室内，干净整洁 掌握所教课程的知识：以身作则、遵纪守法 执行教学计划，认真备课、按时上课、及时批好作业、管理班级等。 劳动实践?设计 我要准备工作服吗？要提前学习哪些专业知识和技能？我该怎样在不打扰别人的前提下体验工作？ 劳动实践?设计 下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。 劳动实践?设计 下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。 职业名称： 工作环境： 主要工作内容： 需要掌握的工作技能、规范等： 工作的艰辛与否： 你对体验职业的认识： 秀一秀我的劳动体验： 身边职业我体验任务单 劳动实践?实施 慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。 第一步 了解文具店环境 劳动实践?实施 慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。 第二步 整理货架 劳动实践?实施 慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。 第三步 核对价格标签 劳动实践?实施 慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。 第四步 帮顾客找寻货物 劳动实践?实施 请带上你的任务单，体验家人从事的职业，感受职业劳动吧。 职业名称： 工作环境： 主要工作内容： 需要掌握的工作技能、规范等： 工作的艰辛与否： 你对体验职业