初中九年级上册语文PPT课件-《孤独之旅》.pptVIP

正在经历的孤独，叫迷茫 经历过的孤独 ， 叫成长 惧怕孤独，忍受孤独，享受孤独。 原来自己的适应力竟比想象中的强， 你说，这样的孤独，是不是也算虽败犹荣。 ——刘同《你的孤独 虽败犹荣》 曹文轩 学习目标 通过环境描写和人物的语言、动作、心理描写体会理解孤独的含义，感悟人物的成长。 请你读准这些词： 戳破 撩逗 掺杂 咔嚓 胆怯 撅 给予 嬉闹 歇斯底里 驱除 厚实 我们的主人公杜小康为什么会陷入孤独的境地呢？ 我们看到了 的杜小康。 跳读全文，找出体现杜小康孤独的语句，并思考杜小康所面临的孤独有哪几层含义？在小组内交流讨论。 1.环境与外界隔绝。 2.心理上（情感上）无人交流。 3.对未来的恐惧与茫然。 现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？ 前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 　 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得什么了。他们一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 　 杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。 　　 “我要回家……” 变成第一人称，体会一下 在孤独面前，前所未有的困难正在向杜小康逼近，考验着这个才十一二岁的少年，那么杜小康的表现是怎样的呢？听读课文36---49段，独立思考，你看到了一个怎样的杜小康？ “还是分头去找吧。” （有感情的模拟朗读来体会人物心理） 居里夫人在简陋的实验室里，无数次孤独的实验，孤独的研究，才有了科学史上伟大的发现。 运动员们正是在无数次枯燥孤独的训练中，在别人无法想象的孤独拼搏中，才迎来赛场上那夺目的荣耀与掌声。 “有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。” ——曹文轩《感动》 孤独之旅 成长之旅 结合你的真实经历，说说自己面对孤独、战胜孤独、享受孤独的经历吧。 作者在说 少年时就有一种对待痛苦的风度，长大时才有可能是一个强者！ ——曹文轩《青铜葵花》 曹文轩 我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。 主要作品有长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《细米》《青铜葵花》等。 只有静享孤独 才能对悟内心的繁华 ——方老师的话 再 见