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班主任学困生转化工作计划 班主任学困生转化工作方案（精选3篇） 班主任学困生转化工作方案 篇1 一、指导思想  为了实施素养教育、面对全体同学，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据一班级同学刚入学的特点制定如下方案：  二、同学名单：  三、学困生形成缘由状况分析  1、后进生形成的家庭缘由  父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。  2、后进生形成的学校缘由  老师思想教育不力以及片面追