高中语文选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》PPT课件(第2课时).pptxVIP

在民族复兴的历史丰碑上 —2020中国抗疫记第2课时导教学目标1 品味文中富有诗意、饱含情感的语句。2理解并传承中国人民在抗疫行动中体现的“众志成城、甘于奉献、”的精神品格。培养责任担当意识和爱国情怀。 思自学深思，完成学案。合作探究议思考：本文在叙述中运用了许多富有诗意，饱含深情的句子，还使用了一些名言、诗句、格言式的句子，请按章节找出这些句子并赏析这些句子的使用效果。（手法） 激情展示展思考：本文在叙述中运用了许多富有诗意，饱含深情的句子，还使用了一些名言、诗句、格言式的句子，请按章节找出这些句子并赏析这些句子的使用效果。（手法） ——我展示！——我提问！——我补充!——我质疑!——我回答！评寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。化用英国诗人雪菜的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”同时运用拟人修辞手法。寒冬象征困境，而春天象征生机与希望。“阻挡不了”说明困难总会过去，希望必将到来。评障百川而东之，会狂澜于既倒。 此话出自韩愈的《进学解》原意指的是防堵泛滥的百川，使它们向东流淌，挽回已经倾倒的狂澜。疫情的肆虐有如洪水猛兽，在最严峻的时刻，党中央沉着冷静，发动一切可以发动的力量，统筹规划，运筹帷幄。能让中国在最短的时间维护社会和谐安定，这有中华五千年的智慧，也有党中央心系民众的赤诚之心。评武汉，从来不是一座‘孤岛’；湖北，从来不是孤军作战。 对称句式，“从来不是”加强语气，突显了全国一盘棋，集中力量办大事的特点，体现中国特色社会主义制度的显著优势。评为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些量集中在同一个攻击点上。 引用恩格斯的话强调团结的力量和作用，使得文章的观点有说服力。高度赞扬中国人民集中量办大事的作风，肯定社会主义制度的优越性。评岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁 用语精警，犹如格言，让人印象深刻。大难无情人有情，我们能在家中享受物资充足供应、水电网络正常运转的生活的时候，可曾想过这是无数工作人员在自己的岗位上冒着生命危险操作着一切。2月7日，江西省支援湖北医疗队成员在出发前宣誓。评灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。 用语精警，犹如格言，让人印象深刻。大难无情人有情，我们能在家中享受物资充足供应、水电网络正常运转的生活的时候，可曾想过这是无数工作人员在自己的岗位上冒着生命危险操作着一切。2月7日，江西省支援湖北医疗队成员在出发前宣誓。评从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了”天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了”岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里”读书哥”的淡定中，人们看到了”莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达 句式整齐、结构对称的排比句，重现一幕幕感人的情景，全面展示中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。评一个国家对生命的态度，是最有说服力的文明标尺。 运用比喻的修辞手法，把国家对生命的态度比喻成文明标尺。生命是宝贵的，只有高度发达的文明才会对生命保持足够的尊重，它体现了一个民族的文明水平。评山川异域，风月同天；青山一道，同担风雨。引用诗句，增强文章的典雅厚重之感，更表现了全世界人民互相帮助，携手前行带来温暖与力量。评艺 术 特 色①多角度、分层次全文主体共八个部分，围绕抗疫主题，每部分选取一个方面将从个人到国家，从地方到中央，从湖北武汉到全国各地，从卫生防疫到各行各业，层次分明，角度丰富。②点面结合既展现了医护人员群体的英勇无畏、辛劳坚守，也关注到典型人物张定宇、宋英杰的无私奉献、舍生忘死，这都是对医者仁心的最好诠释。③、议论抒情相结合从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏……④运用排比、比喻、拟人、引用等修辞手法，富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，将感情抒发与理性表达完美结合。重现了一幕幕感人的情景，全面展示了中华优秀传统文化的厚重底色。写作手法评排比、引用诗句多角度、分层次倒叙手法①增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。②造成悬念，引发读者对文章的思考。全文主体共八个部分，国绕抗疫主题，每部分选取一个方面全面、客观地展现出来，由整体到部分，由国内到国外，由集体到个人，层次分明，角度丰富。善用排比句及富有诗意、名人的语句表达观点和情感，名言诗句和格言式的句子穿插其间，使文章不仅充实、厚重，还具有一种荡气回肠、打动人心的力量。评归 纳 主 旨本文是一篇社论，文章全面、客观、立体地报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因，表现了生命至上的价值追求，彰显了科学抗议的理性思考，表