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读一线带班心得体会（精选 7 篇） 读一线带班心得体会（精选 7 篇） 当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方 式，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的 吧，下面是小编为大家整理的读一线带班心得体会（精选 7 篇），希望对大家有所帮助。 读一线带班心得体会 1 去年 9 月刚刚进入教坛，并担任了初三的班主任，在半年的工作实践中积累了一点心得体会。 一、抓好学生日常行为规范，及时解决问题。 由于中途接班，学生的思想及家庭状况不清楚，同时缺乏班级团 队建设的经验，学生到了初三，思想起伏较大，对学校和老师设置的 条条框框非常反感。那么，班主任就需要以每周五的班会课作为契机， 严格班规规定，纪律检查，在课余时间多疏导，排解学生的思想滞碍， 同时，班主任自己首先要做出表率，规定时间学生必须进教室，班主 任也必须身体力行，所以，日常行为的培养一是严格要求学生，二是 严格要求自己。 二、用自己真情实意去体贴和感化学生，走进学生心灵深处。 应该放下师长架子的时候必须放下，和学生推心置腹打成一片， 做学生工作时口服心服，动之以情，感之以理，用班主任的人格力量去感化每一位学生，做他们真正的良师益友。 三、培养学生积极健康的心理，平等地对待每一位学生。 在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主，无论是优生还是差生， 一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心 荡涟漪，如沐春风。班主任以自己切身的体验引导学生，鼓励他们以 一种积极的心态和高尚的斗志面对人生，直视挫折。同时，结合他们 的实际情况帮助他们树立人生的志向与目标。 四、抓好后进生的转化工作。 三好学生的重中之重就是突出重高，但学习成绩靠后的“双差 生”，更需要班主任拥有独到的眼光发现他们身上的闪光点，加以培 植，又要严格要求他们的纪律和日常行为，争取做有松有紧张驰适度， 并且要尊重后进生的人格，多激励，多表扬。 五、培养学生良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为主动学习。 2、让学生掌握学习方法，坚决反对“死整”。 3、鼓励竞争，强大自我，挖掘学生学习的潜能。 4、防止偏科，均衡发展，这一点极为重要。班主任是学生的“营养师”，合理协调搭配学生的各方面“营养”，强化薄弱学科，突破 重点，帮助偏科学生建立自信，班主任要与各科任教师保持紧密联系， 把握偏科学生情况，共同出谋划策。 由于带班时间较短，初涉教坛，小结仅是零星琐碎而已。总之， 班主任工作繁琐复杂，但又最能把握学生的思想动向，班主任是联系各科教师之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁。 读一线带班心得体会 2 作为一名新入职的 xx 届辅导员 20xx 年 9 月 3 日对于我来说是难忘并且有意义的一天，那天是我和我即将带领的学生第一次正式见面， 为他们召开大学第一次班会——安全重于泰山。在此之前，对辅导员 的认识大多来自《高校辅导员工作与实务》这本书，和在自己读大学 时的所见所闻，所以从第一次班会开始指导我工作的理论便是这本书， 和院里前辈们的经验，虽说一开始心里有点紧张与忐忑，但在站上讲 台面对学生的那一刻，我的心镇定了!我结合自身的特点更多效仿书中 “以人为本”理念，和“刚柔相济”理念，同时也把我校“大爱育人” 的理念运用言语，意味深长的提醒同学们注意在校安全问题! 记得书中是这样解释：“以人为本”理念“是以学生为中心开展学生工作，本质是指要以学生的生存、安全、自尊、发展等需要为出发点，把学生管理工作作为一种服务于学生的手段，强调要调动学生的主动性、积极性、创造性来开展管理工作。”在实际工作中我也积极本着以上阐述的内容作为工作的准则，并结合实际情况，获取了相对积极的效果。例如：学生军训开始阶段伴随着较热的天气，学生对 军训出现了各种不适应等问题，学生中有第一次远离家门想家的情况 ; 有地域差异引起水土不服和饮食不惯的情况 ;更有对军训存在心理上抵触的情况。为了解决学生的种种问题，针对水土不服、中暑等身体出 现的因素我们配备了相应的药品，并每天负责学生喝水问题 ;针对想家、地域文化差异的则开展“谈心工作”，疏导学生想家的心理，教会学 生懂得坚强、独立;针对文化有差异的学生要让学生懂得大学是求同存 异的地方，在这里可以让自己的思维开阔，结识更得多的不同地域的 朋友，所以文化的差异不能成为前进的绊脚石，也不能成为朋友间矛 盾的根源，“心有多大舞台就有多大”要让学生培养包容和忍让的从 容态度;针对军训存在抵触心理的学生，首先为学生疏导抵触心理，是 学生了解军训的目的、重要性，以及通过军训大家可以从中获得什么， 大学是步入社会的第一步，军训培养我们吃苦耐劳的精神，磨练我们 的意志，能为今后工作培养积极因素。事后发现在处理这些事情的时 候我确实把学生作为