小学数学六年级教案——引领学生走上数学思维之旅——“解决问题的策略：转化”教学设计与心理学思考.pdfVIP

小学数学六年级教案——引领学生走上数学思维之旅——“解 能直接用公式求出面积，用数方格的方法又太麻烦了，把它们转化成长方形 决问题的策略：转化”教学设计与心理学思考 后，非常容易比较出它们的大小。 (板书：复杂+简单)揭示课题：刚才同学 [教学内容]苏教版义务教育课程实验教科书《数学》六年级(下册)71～ 们在解决这个问题时，其实用到了数学上一种重要的策略 — —转化。 (板 72 页例 1。[教学目标]1．让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的 书课题：解决问题的策略 — —转化)[心理学思考]有效的数学学