与朱元思书 说课稿.docxVIP

《与朱元思书》说课稿 一、教学目标、重点难点的设计 初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解内容，背诵 一定数量的名篇。大纲中有文言文背诵推荐篇目20 篇。《与朱元思书》即是其中的一篇。它是初中语文第四册第六单元的一篇自读课文。单元提示中要求“熟读并背诵课文，读出一点 语气来”。《与朱元思书》是工于写景，尤以小品书札见称的吴均写给友人信中的一部分，选 文层次清晰、生动形象地写出了富春江自富阳到桐庐间的山光水色，描绘了祖国南方秀丽江 山的奇异景象，使人读后确有悠然神往之感。同时，文中也表现出作者沉湎于山水的生活情 趣。从形式上，本文是一篇骈文，文笔精美，自然流畅，基本上使用四六句式，声律和谐， 具有一种音乐美。根据以上内容和要求，我这节课的教学目标确定为：1、感知理解课文内 容；2、熟读背诵全文；3、激发学生对大自然的热爱之情。而其中，在理解的基础上熟读背 诵是教学的重点和难点。 二、教学方法及教学手段的运用 为了让教师的教和学生的学有的放矢，首先采用“目标导学法”。教学过程中，教学目 标和学习目标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适度的目标，让学生在学 习过程中有一种成功的愉悦感。因此，在引入课题后，即出示教学目标，在其引导下，分步实施完成。本文是一篇美文，是学生积累的最佳材料，在一课时内力求达到背诵，因此，诵读是不可缺少的教、学方