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第六单元 课 文 语 文 园 地一、【交流平台】阅读时,品味印象深刻的_____________、_____________,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。如《慈母情深》中的“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着”,作者抓住母亲_____________的细节,抒发了作者________________________________________________________________的情感;《父爱之舟》中,通过与父亲一起逛庙会的_____________描写,表现了_________________________。场景细节掏钱看到母亲工作的辛苦、挣钱的艰难而感到自责场景父子之间的温情二、【词句段运用】1. 结合课文内容,选出下列课文结尾的作用。(填字母)(1)我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。(《珍珠鸟》)( )(2)就这样,我有了第一本长篇小说……(《慈母情深》)( )A. 点明主旨 B. 抒发情感 C. 首尾照应 D. 自然收尾AC(3)从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。(《将相和》)( )(4)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆DB2. 读下面的句子,想想场景描写的作用。 我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线……这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!(《父爱之舟》) 这句话描写了_________________________________的场景,表现出______________________________________________________________。父亲为“我”缝补被子父亲对儿子深深的、细腻的爱3. 读下面的选段,想想在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一写。 不一会儿,我听见开门声,妈妈回来了。我急忙递上一杯热茶。妈妈望着整洁的屋子,又看着我递上来的热茶,十分激动,眼泪在眼眶里打转。妈妈把茶一饮而尽,感动地摸着我的头说:“宝贝,你长大了,懂事了。”我第一次感到做一个懂事的孩子是多么的快乐。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:在一个阳光明媚的下午,我和朋友一起去游泳,突然,朋友因脚抽筋而溺水了。在这万分紧急的情况下,我想起了以前学的他人溺水时的救人方法。在我的帮助下,我的朋友终于脱险了。我第一次明白了在关键时候合理运用知识是多么的重要。三、【日积月累】把下列句子补充完整。1. “_____________________,由奢入俭难”告诫我们要崇尚节俭,不能过度追求享受。2. 老师常常告诫我们要铭记魏征的话“居安思危,________________”。3. 为了提醒同学们珍惜粮食,我们饭堂的墙上贴着一副对联:一粥一饭,_____________________;半丝半缕,_____________________。4. 我们要懂得“克勤于邦,_____________________”的道理,节俭对于个人乃至国家的发展都至关重要。由俭入奢易戒奢以俭当思来处不易恒念物力维艰克俭于家谢 谢 大 家
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