一年级下册语文素材-第6单元策略 人教部编版.docxVIP

.............................. ..............................★.................................. 一年级下第 一年级下第 6 单元整合策略 教材分析? 教材分析 本单元以“夏天”为主题，共安排了《古诗二首》 《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文和语文园地，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受 本单元以“夏天”为主题，共安排了《古诗二首》 《荷叶圆圆》《要下 雨了》三篇课文和语文园地，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受 《古诗二首》描绘了夏天的美景。 《池上》用白描的手法，寥寥几笔到夏天的美好。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语 言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。 《古诗二首》描绘了夏天的美景。 《池上》用白描的手法，寥寥几笔 勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。诗歌动静 结合，情景交融，写尽小童顽皮、纯真的情态。《小池》一诗从“小”处入 手，把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依， 手，把大自然中极平常的细小事物池、泉、流、荷和蜻蜓写得相亲相依， 和谐自然，犹如一幅色彩明丽的水墨画。《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，语言优美，想象丰富。文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌