小小班科学领域教案知多少.docVIP

小小班科学领域教课设计知多少 在网上看到一篇难得的小班科学教课文章《班科学领域教课设计：知多少》，论者选择上很有代表性，改掉了教课设计中有针对特别环境的限制性内容，希望大家能较为显然收获，还有几篇有关的教课设计例文一同分享给各位，小班科学活动教课设计反省，幼儿园小班科学教课设计及评论，幼儿园小班教课设计科学教课设计反省。 教课设计目标 1、指引幼儿用一一对应的方法比较物体的多和。 2、培育初步的剖析、比较能力。 3、让幼儿在活动中体验做小主人的体验式快乐。 小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。 一、智力游戏：小司机快快伸出手来。 1、导语：小朋友想当小司机吗？今日老师带你们做个风趣的 游戏：小司机快快伸出手来。 2、介绍游戏规则：圈内放三个小凳子，请四名小朋友当小司 机，放音乐，小司机围着小凳子转圈，音乐一停，小司机连忙找凳子坐下来。 3、游戏开始：先放音乐，再停下来。 问： 1、小司机都坐下来了吗？ 2、有一个小出租车为何没有坐下来呢？{引出：小司机多， 小凳子少。} 二、情形表演：小班请客。 师述：这儿方才小司机把小汽车开到我们小班来了，还给我们带来了三位小客人，请你们看看是谁来了？{小客人上场} 1、我们和客人打打招呼{老虎、小猪、小老鼠好，请坐！} 2、客人来了，我们要给客人倒杯茶，下任小朋友来款待客人？ 3、客人都品茶了吗？为何？{