人教版语文六年级上册《古诗词三首》教案.docxVIP

《古诗词三首》 课题 古诗词三首 课型 讲读课文 授课 时间  2 课时 识记本课 3 个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。 教学 2．进一步了解诗词的有关知识。 目标 3．借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思。想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 教学 1.通过课文的学习，感受作者对大自然的爱恋之情； 重点 2.想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受大自然的美丽。 教学 难点 通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。 第一课时 1.认识 3 个生字，正确朗读诗词。教学 2.了解诗词的作者。 目标 3.学习古诗《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》，理解诗句大意，体会诗人的情感。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、激发情感，谈话导入。 创设情境，激发学生情我们的祖国有巍峨的群山，有浩瀚的江海，有无边的 感，导入新课。使学生 森林，有起伏的稻田。唐诗宋词中，就有许多是描写山水 集中精力投入到课堂导入 风景的。如王之涣《凉州词》中的诗句：“黄河远上白云 学习中来，从而提高学 （ ） 间，一片孤城万仞山。”白居易《忆江南》中的诗句：“日 习效率。分钟 出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”还有李白《望庐山瀑 布》中的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”今天，我们将学习新课《古诗词三首》。（板书课题