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3.4远距离输电 为了合理的利用能源,发电站要建在靠近能源的地方.清远发电站三峡水电站阳江核电站 而用电的地方却很多,例如: 有的地方离发电站很远,因此需要把电能输送到远方,这就涉及电能的输送问题.一、电能的输送1.输送电能的基本要求:可靠、保质、经济.可靠:是指保证供电线路可靠地工作,少有故障和停电。保质:就是保证电能的质量,即电压和频率稳定。经济:是指输电线路建造和运行的费用低,电能损耗小。思考:怎样才能将电能由发电厂输送到用户呢? r输电线电厂用 户U送输电线左侧是发电厂,通过输电线,形成电路回路,将电能输送到用户。rU损电 厂用 户U送U用思考: 在输电过程中,电厂的输送电压是否全部加在用户上?输电线电阻造成电压损失输电线电阻造成功率损失减少输电线的电流 【思考问题】(1)请画出上述情境的等效电路图。 (2)通过上述三个情境的计算,你认为哪个途径对于降低输电线路的损耗更有效? 减少输电线的电阻可降低功率损耗增大输送电压更有效 (3)怎样计算用户消耗的功率 ? 【思考问题】(1)请画出上述情境的等效电路图。 (4)在用户的用电功率一定的前提下,怎样才能减小输电电流?二、高压交流输电远距离输电的基本过程示意图: 交流高压输电的基本环节:发电站——升压变压器——高压输电——降压变压器——用户 F二、高压交流输电远距离输电的简化原理图:【讨论与交流】(1)在高压输电三个回路中,各部分的功率、电压和电流的关系是怎样的?功率关系:电压关系:电流关系:怎么办呢?如何解决远距离输电中电能损耗的问题?1.解决这个问题的方法有哪些?根据是什么? 2.你所提出的这些方法都可行吗?为什么? 3.选出最终你认为可行的方法,按照老师给的器材:交流电源12V,35Ω电阻2个,3.8V 0.3A小灯泡6个,2个变压器(线圈100匝,线圈1400匝),导线若干。设计实验来证明你的分析,最后按照下面步骤进行实验:①设计实验,(要求:用户是2个小灯泡并联,交流电流表用小灯泡代替,导线电阻用35Ω电阻代替),画出实验电路图,说明实验方法②实验探究③得出结论1.器材:交流电源12V,35Ω电阻2个,3.8V 0.3A小灯泡6个,2个变压器(线圈100匝,线圈1400匝),导线若干。2.设计实验要求:用户是2个小灯泡并联,交流电流表用小灯泡代替,导线电阻用35Ω电阻代替),画出实验电路图,说明实验方法3.实验探究4.得出结论电能输送是一项系统工程。为了确保电能输送的经济、可靠,人们设计建造了电能输配电网。如图所示是远距离输电的基本过程示意图。当电能从发电站升压经过远距离输送到用电区域后,先在“一次高压变电站”通过降压变压器,电压降到100kV左右,再输送到“二次高压变电站”,电压降到10kV左右。然后,一部分电能送往大量用电的工业用户;另一部分经过“低压变电站”降到220V,用于一般用户的生活用电.现代电网把许多发电站连成一体,根据火电、水电、核电、风电、光伏发电的特点,调剂不同地区的电力供需,提高电力使用的经济效益。注意:最大值、有效值、 平均值在应用上的区别。 1、在求交流电的功、功率或电热时必须用交流电的有效值。 2、求用电器件的耐压值时一定要用电流的峰值(最大值)。3、求通过某导体截面的电量一定要用电流的平均值。I 2I1I3I4r线P3P1P2P4Rn1n2n3n4FUUUU1234用远距离输电简化模型(发电,升压,远距离输送,降压,用户)讨论:高压输电三个回路中,各部分的功率、电压和电流关系如何?功率关系:电压关系:电流关系:
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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