辽宁省凌海市七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系课件 新人教版.ppt

第一节 生物与环境的关系;生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。;影响小麦正常生长的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?;非生物因素;一、环境中的生态因素;阔叶林;水对生物的影响;光照对生物的影响;探究实验 探究光对鼠妇生活的影响;鼠妇;①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 提出问题： ②作出假设： ③设计探究方案： ;阴暗（纸板）;④实施探究方案： ⑤得到结果、分析结果： ⑥得出结论：;1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? ;3、为什么要计算全班各组的平均值？;三、生物因素对生物的影响;雄狮子追捕斑马;（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。;（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。;（4）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。;枯叶蝶;2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。;小结;巩固练习;4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光; 6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系;第一节 生物与环境的关系;生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。;影响小麦正常生长的生态因素有哪些?你能对这些生态因素进行分类吗?;非生物因素;一、环境中的生态因素;阔叶林;水对生物的影响;光照对生物的影响;探究实验 探究光对鼠妇生活的影响;鼠妇;①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 提出问题： ②作出假设： ③设计探究方案： ;阴暗（纸板）;④实施探究方案： ⑤得到结果、分析结果： ⑥得出结论：;1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? ;3、为什么要计算全班各组的平均值？;三、生物因素对生物的影响;雄狮子追捕斑马;（1）捕食关系：生物之间吃与被吃的关系。;（2）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。;（4）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。;枯叶蝶;2.生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。;小结;巩固练习;4、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光; 6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 7、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系;