辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.7 角的度量与角的换算课件 北京课改版.ppt

七年级上册;学习目标;自主学习检测;自主学习检测;情境导入;;;; 度量一个角的大小的基本单位“度”.把周角分成360等分，每1份叫做1度的角；把1度的角再分成60等份，每1份叫做1分的角；把1分的角再分成60等份，每1份叫做1秒的角.;例1、计算： (1)把8.32°换算成度、分、秒； (2)把26°48′换算成度.;计算： (1)把30.22°换算成度、分、秒； (2)把66°36′换算成度.;例2、计算： (1)15°30′46″+38°45′25″； (2)100°-60°52′10″； (3)20°30′40″×2； (4)125°÷4.; 周角等于多少度？平角等于多少度？直角等于多少度？锐角的度数在什么范围内？钝角的度数在什么范围内？;1、40°15′的一半是(　　) A．20° B．20°7′ C．20°8′ D．20°7′30″ 2、若∠1＝25°12′，∠2＝25.12°，∠3＝25.2°，则下列结论正确的是(　　) A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3 C．∠1＝∠2 D．∠1＝??2＝∠3;3、计算： (1)把25.36°换算成度、分、秒； (2)把15°18′换算成度.;4、计算： (1)22°35′26″+45°35′55″； (2)90°-52°35′20″； (3)30°20′50″×2； (4)13°÷2.;（角的比较方法1:度数大的角也大）;个性化作业七年级上册;学习目标;自主学习检测;自主学习检测;情境导入;;;; 度量一个角的大小的基本单位“度”.把周角分成360等分，每1份叫做1度的角；把1度的角再分成60等份，每1份叫做1分的角；把1分的角再分成60等份，每1份叫做1秒的角.;例1、计算： (1)把8.32°换算成度、分、秒； (2)把26°48′换算成度.;计算： (1)把30.22°换算成度、分、秒； (2)把66°36′换算成度.;例2、计算： (1)15°30′46″+38°45′25″； (2)100°-60°52′10″； (3)20°30′40″×2； (4)125°÷4.; 周角等于多少度？平角等于多少度？直角等于多少度？锐角的度数在什么范围内？钝角的度数在什么范围内？;1、40°15′的一半是(　　) A．20° B．20°7′ C．20°8′ D．20°7′30″ 2、若∠1＝25°12′，∠2＝25.12°，∠3＝25.2°，则下列结论正确的是(　　) A．∠1＝∠3 B．∠2＝∠3 C．∠1＝∠2 D．∠1＝??2＝∠3;3、计算： (1)把25.36°换算成度、分、秒； (2)把15°18′换算成度.;4、计算： (1)22°35′26″+45°35′55″； (2)90°-52°35′20″； (3)30°20′50″×2； (4)13°÷2.;（角的比较方法1:度数大的角也大）;个性化作业