原创力文档《枣核》优选教案
【教学目标】
知识与技能：
1．认识本课“核、妻”等10个生字，其中两个多音字“折、涨”，培养主动识字的习惯。
2．默读课文，把握文章的主要内容，复述故事。
过程与方法：
1．自主学习，默读课文，合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。
2．把握故事内容，复述课文。
情感态度价值观：
感受枣核的聪明、勇敢，敢于与邪恶势力做斗争的精神。
【重点难点】
1．使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
2．通过重点句子的分析，感受人物反抗黑暗势力的可贵品质。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、谈话交流，导入新课
1．同学们，今天我们来认识一位朋友，(课件出示：课文插图)他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常机智勇敢。
2．今天我们就来学习这位新朋友的故事。
板书课题(板书：枣核)。
二、初读课文，整体感知
1．自由默读课文，说说你读懂了什么。读不懂的地方作上记号。
2．检查自学情况。
(1) 把自己新学到的生字词读给同桌听一听。
出示词语：(课件出示)
枣核 夫妻 爹娘 扶犁 折腾 困得很 牲口 官府 善罢甘休 涨红脸
(2) 自由读，指名读，开火车读，齐读。
注意读准：翘舌音“折”，前鼻音“困”，后鼻音“牲、涨”。
另外，两个多音字“折、涨”。“折”在这里读“zhē”；还有两个读音，一个读“zhé”组词为“打折
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