探究种子的结构.docxVIP

《探究种子的结构》的实验设计 《教学目标》： （一）知识目标： 1..描述菜豆种子和玉米种子的结构特点;明确单子叶植物和双子叶植物的含义. 描述种子萌发的变化过程；说明各部分结构的发育趋势；理解胚是种子的主要结构3比较单子叶植物和双子叶植物的种子结构的异同。 （二）能力目标： 通过观察和解剖种子的形态结构，培养学生的观察能力和实验操作能力. 通过讨论和描述，培养学生的思维想象能力和语言表达能力. 通过观察比较，培养学生的信息加工能力和分析思辩能力. 通过开展探究活动，使学生掌握进行定性实验和对照实验的一般方法；培养学生的动手实践能力，创新能力和互助合作的能（三）情感态度价值观目标： 1通过观察和探究活动的开展，培养学生善于观察，积极思考，勇于探索，大胆创新的科学素养以及实事求是的学习态度和追求真理的科学精神. 在实验探究活动中对学生进行安全和制度教育，培养学生良好的行为习惯和主人翁意识. 通过种子萌发条件的学习，帮助学生树立外因是通过内因起作用的辨证统一观点. 通过创设丰富的教学情境，提高学生学习的兴趣;体验积极思考，与人交流合作的快乐. 《重点难点》： 重点：.解剖和观察种子的结构，认识种子各部分的功能. 难点：区分种子的各个结构部分，特别是单子叶植物种子的结构。 《课前准备》 1、学生准备：每位同学提前三天准备菜豆种子和玉米种子各10粒，花生、瓜子、小麦、水稻种子等、并把它们浸