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学着赞美学生 （班主任教育案例） 河北师大附中 高国明 我以前是一个对学生要求很严格的人，有时严格的近乎苛刻，学 生要在我这里得到一声赞美那是相当困难的，因为我一直相信“严师 出高徒”的古训，然而近几年的教学实践让我越来越感悟到这种极端 做法的弊端，于是我开始学着宽容，学着赞美学生，并不断从中尝到 了“甜头”。 哲学家詹姆士