幼儿美术活动中个性化创意思维的探索.pdfVIP

幼儿美术活动中个性化创意思维的探索 《纲要》中指出：幼儿的创作过程和作品，是他们表达 自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性的创造表 达。个性是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人 比较固定的特性。美术是幼儿表达内心世界的另一种语言, 学龄前幼儿会用符号、图像等来记录自己的所见、所 、所 感，他们的作品也最能直接表达自己的内心世界。那么，我 们该如何引导幼儿在美术活动中充分展现自己的个性呢？ 我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以创意 美术活动为载体，以促进幼儿个性发展为 目标，对影响幼儿 个性发