【语文】马鞍山市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷.pdfVIP

【语文】马鞍山市四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷 一、四年级语文上册阅读理解题复习 1．阅读下文，回答问题。 不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽 （mǎnɡ）莽榛（zhēn ）榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之 间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么呢？ 走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面 容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。 她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不 创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个 娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起 来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈” 的喊声，不由得满心欢喜， 眉开眼笑。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人” 。 （1）给下面的多音字选择正确答案。 掺和________ （huo he） 和________ （huò hé）好 和________ （huò hé）面 模________ （mò mú 样） 模________ （mò mú）仿 劳模________ （mò mú） （2 ）联系上下文，理解词语。 ①澄澈：________ 。 ②兴高采烈：________ 。 ③灵机一动：________ 。 （3 ）照样子写词语。 跳跃（两个字都是近义词）：：________ 、________ 、________ 各种各样（ABAC 样式的词语）：________ 、________ 、________ （4 ）文段中画线的句子写得十分生动，这里运用了________描写方法写出了女娲的性格， 文句写池水的作用是________ ，作者这样写的目的是________ 。 （5 ）“ 兴高采烈”“ 眉开眼笑” 这些词语渲染了________ 的气氛，表现的思想感情是 ________ 。 （6 ）女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词 语：________ 、________ 。 （7 ）“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见 ‘妈妈’ 的喊声，不由得满心欢 喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？ 2 ．课内阅读。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒_____ （b pá）土，还用钳子 搬掉较_____ （jiǎo jiào ）大的土块。它用强有力的后足踏_____ （t tà ）地。后腿上有两排 锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺_____ （pū pù ）开。 （1）找出文段中正确的音节。 （2 ）找出文中描写蟋蟀建造住宅的动作词：________ 、________ 、________ 、 ________ 、________ 。 （3 ）蟀建造住宅的工具是：________ 、________ 、________ 、________ 。 （4 ）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！ 3 ．阅读课文片段，回答问题。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追的更快乐。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头 的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住 了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定 要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要 吃我了！鹅要咬死我了！” （1）啪嗒啪嗒（仿写拟声词）： ________ 、________ 、________ （2 ）这段话从________ 、________ 、________三个方面描写了“我”被鹅追赶时________ 的 情境。 （3 ）如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。 4 ．课内阅读。 炎帝之少女，________女娃。女娃游于________ ，________ ，故为精卫，常_______