教学中如何培养学生的空间观念和几何直观.pdfVIP

教学中如何培养学生的空间观点和几何直观 在空间与图形的教学中，抽象推理、逻辑演绎、严格证明的方式 要不要？必要的时候也能够适当使用，但鉴于初中学生实际的思维水 平及认知水平，动手操作、实践探索似乎更能适合学生“空间与图形” 领域的学习。正如课程标准所言，应注重使学生通过观察、操作、推 理等手段，逐步理解简单几何体和平面图形的形状、大小；应注重通 过观察物体、制作模型、设计图案等活动，发展学生的空间观点。 我们的教学还要立足教材，领着学生从教材中走出来。教材承载 着提升学生空间观点的点滴作用，一点一滴虽然微小，但能小中见大、 滴水穿石。教材中