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部编人教版三年级下册语文 口语交际：该不该实行班干部轮流制 课件;导入新课;看班干部轮流制表，你发现了什么？;口语交际： 该不该实行班干部轮流制;;方法指导;可以从是否利于班级工作开展、是否利于班干部培养、是否利于学生个人能力提高等方面谈谈自己的看法。;小组讨论;组员互相评价;确定本组观点后，选出一个代表，在组内练习后上台汇报。 各小组依次派代表介绍时，本组的同学可以适当补充。 所有同学根据发言情况对各小组陈述的理由进行评价。;部编人教版三年级下册语文 口语交际：趣味故事会 课件;口语交际：趣味故事会; 在这一单元里，我们学习了很多有趣的故事。 《慢性子裁缝和急性子顾客》中人物性子一个慢，一个急，故事最后是急性子顾客送来的衣料压根就没有裁。; 《方帽子店》这个故事里的店主故步自封，不肯接受新事物。《漏》讲了老虎和贼做贼心虚，被老公公、老婆婆说的“漏雨”的“漏”吓昏了过去。《枣核》一文中，枣核虽小却有大智慧、大勇气、大能力。; 今天我们就开个故事会，讲讲自己喜欢的故事，看看谁是我们班的“故事大王”。;互相交流：;示例： 大家好，我要给大家讲的故事叫《骄傲的大公鸡》。这只骄傲的大公鸡总以为自己比别人美，所以瞧不起人，最后闹出了大笑话。; （3）小组间说一说，依据同学们给出的趣味等级来保留或者另选故事。;趣味等级;学习方法; 你们还知道哪些帮