人教部编版六年级下册语文课件 口语交际：辩论.pptx

人教部编版六年级下册语文课件 口语交际：辩论科 目：语文适用版本：人教部编版适用范围：【教师教学】口语交际：辩论※交际内容 本次口语交际的内容是辩论，要求同学们对日常生活中一些有分歧的问题进行辩论，要求先选择话题，然后围绕话题，分正反两方，确定自己的观点，最后正反两方进行辩论。通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情，处理问题。※交际指导 1.选好辩题。全班同学分成若干小组，每个小组选择一个感兴趣的辩题，然后抽签决定做正方还是反方。 2.搜集资料。在辩论前，有针对性地搜集资料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。材料要有说服力，可以引用名人名言。辩论时，充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方发言时，要细心聆听，抓住对方的漏洞进行反驳，注意用语的文明。 3.总结活动。辩论结束后，总结内容，用更加全面的眼光看待问题。※交际示范正方：电脑时代需要练字反方：电脑时代不需要练字 反方一辩：关于“电脑时代还需不需要练字”这个辩题，我方一致认为：电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字整齐美观，所以我认为不需要练字。 正方一辩：电脑是可以打字，但是它并不能取代我们自己的书写。过于依赖电脑打字，会造成识字量不足，提笔忘字等问题。而练字，不仅能增加识字量，巩固记忆汉字，还能修养性情，陶冶情操，一举多得。所以我方认为：在电脑时代，更需要大力提倡练字。 反方二辩：现在很多单位都在提倡“无纸化办公”，尽量减少使用纸张，这是环保的新理念。而练字需要耗费大量的纸张，不符合环保的新思想。 正方二辩：使用电脑打字，并不一定环保，因为电脑打字需要用电，打印时一样要使用纸张，对方辩友所说的练字不环保的说法是片面、错误的。更何况，书法是中国的传统艺术，我们学习练一手好字，才能更好地传承中华优秀传统文化。人教部编版六年级下册语文课件 口语交际：即兴发言科 目：语文适用版本：人教部编版适用范围：【教师教学】口语交际：即兴发言?交际内容 即兴发言是临场有感而发的演讲，在一个特定的情境下，没有太多准备，让你迅速组织语言，临场发挥。本次口语交际的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍作准备，然后作即兴发言。?交际指导1.明确主题。 确定话题后，要迅速判断发言的主题，是致欢迎词，还是获奖感言，还是答记者问……2.打好腹稿。 根据场合、对象等，快速理顺思路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。3.大胆发言。 情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达的意思逐条说清楚。4.评比总结。 同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。?交际示范情境一：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。情境二：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。情境三：开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。情境四：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。情境五：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。情境一：班里来了新同学，班主任让你代 表全班同学向他表示欢迎。 状状：首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗！ 学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 元元：首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的指导，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高，是老师教会了我如何写作。今后，我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 路路：今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导和殷切期望，为家族争光。 放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 菲菲：我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益匪浅。