新课程背景下小学数学有效教学的优化策略分析.pdfVIP

新课程背景下小学数学有效教学的优化 策略分析 摘要：随着新课程制度的不断推行，越来越多的老师开始重视教学的课堂质 量，将更多的教学任务从课下转移到课堂上来，不断为学生“减负”。小学数学 作为培养小学生具备初级的数学思维和逻辑分析能力，在小学阶段的教学中占据 着不可忽视的地位。在新课程的大背景下，小学数学教学需要更加重视学生的主 体地位，充分利用课堂上的有限时间，采取多元化的科学有效的方式和手段，为 学生产出最高的知识储备，提升课堂教学的有效性和高效性。 关键字：新课程背景；小学数学；有效教学；优化策